موضوع كامل عن ( التفكير )

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

يُمكن تعريف التفكير على أنّه مجمل الأفعال والعمليّات الإدراكيّة التي يؤديها عقل الإنسان ، والتي تتضمن على الحساب الذهنيّ ، والإدراك ، والمعرفة ، بالإضافة إلى تذّكر الأشياء المختلفة ،

مثل : رقم الهاتف ، أو صورة معينة من الماضي ، وهو عبارة عن نوع من العمليّة المعرفيّة التي يُمكن أن ينشأ من خلالها روابط جديدة للمعرفة ،

هذا كما يُمكن تعريفه على أنّه حركة العقل التي يؤديها الإنسان ؛ بهدف الوصول إلى الأفكار ، والذكريات ، واتّخاذ القرارات ، وأي فكرة عن شيء ما...

أنواع التفكير

هُناك العديد من أنواع التفكير المختلفة ، ومنها ما يأتي :

� حل_المشكلات :

يستخدم الفرد في هذا النوع البحث المنهجيّ من خلال العديد من الأفعال والإجراءات المتاحة ؛ بهدف الوصول إلى هدف محدد مسبقاً ، ولم يتم تحقيقه حتى الآن ، ويتضمن هذا النوع على نوعين رئيسيين من التفكير ، وهما : التفكير المتباين ، الذي يحاول فيه المرء استكشاف العديد من الحلول الممكنة والبديلة لمشكلة ما ، والتفكير التقاربيّ ، الذي يحاول فيه المرء تضييق الإمكانيات ؛ للوصول إلى الحل الوحيد والأفضل للمشكلة.

� التفكير_المنطقي :

ينطوي التفكير المنطقيّ على تحليل الحجج والبراهين ، واستنتاج النتائج الضمنيّة في أماكنها الصحيحة ، ويتكون التفكير المنطقيّ من عدة أنواع ، منها : الاستدلال الاستناجيّ ، أو الاستنباطيّ ، والاستدلال الاستقرائيّ.

� التفكير_الإبداعي :

يُمكن تعريف التفكير الإبداعيّ على أنّه النشاط الذي يؤدي إلى معرفة معلومات جديدة ، أو استكشاف حلول جديدة ، فبعض المشاكل تحتاج إلى المرونة ، والطلاقة ، والإبداع ، والابتكار ، خاصةً تلك المشاكل التي تحتاج إلى حل نوعيّ ، ويُستخدم في هذا التفكير الموارد الذاتيّة ؛ للحصول على نتائج ملموسة وجوهريّة.

تعلم_التفكير

يُساهم تعلم التفكير في تحسين أداء الطلاب في التعليم ، ويتضمّن تعلّم مهارة التفكير على ما يأتي :

¤ استيعاب التفكير على أنّه عمليّة بحثيّة ، حيث تنتقل العمليّة من الحوار الخارجيّ إلى الحوار مع الذات.

استخدام استراتيجيات أدوات التفكير العمليّ لتعليم الطلاب ؛ لتشجيعهم على البحث في التناقضات والشكوك ، حتى يتمكّنوا من الفهم الأعمق للأمور التي يفكرون فيها.

توفير أمثلة للأنشطة التي من شأنها أن تُساعد الطلاب على بناء حلول للخروج من المشكلة ، وذلك عن طريق التفكير في أسباب ونتائج المشكلة ، وتحديد العديد من أوجه التشابه والاختلاف ، هذا إلى جانب تحليل ، وربط ، وتمييز ، وتنظيم الأفكار.

استخلاص المعلومات ؛ بهدف مساعدة الطلاب على تكوين فهم أعمق للتفكير ، هذا إلى جانب تعليمهم كيفيّة الانخراط بقوة في التفكير في ما وراء المعرفة....

موضوع مفيد والله ومرتب استمتعت بالقراءة
شكرا سعود ، مواضيعك مفيدة دايم
استمر حبيب قلبي. :pess:

قيم و مفيد

كعادتك حبيبي تتحفنآ بمواضيع مميزة

استمر

موضوع مفيد جدا
شكرا لك استمر حبيبي

سعود..يازين موضوعكَ يفتح النفس :woow:

تقسيم ، ومختصر و ممتع للقراءة .
موضوع اصلًا يساعد على ترتيب الأفكار ×j33×

يسعدلي مجهودك .. أستمر. ×j33×